大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于公司起名字言鼎的问题，于是小编就整理了1个相关公司起名字言鼎的解答，让我们一起看看吧。
小学生该怎么积累作文素材？
以自己的经验来看，作文素材的第一个来源是学过的课文：“课文是经过选择的最好范文，是经典，况且是适合孩子心理年龄的文章，也跟孩子的学习程度相似。”并且学校作文教学都是以单元开展，本身就是结合课文来模仿学习写作文。
（ 西游记故事52本扫码听故事）
作文素材的第二个来源，是孩子读过的文章，各种儿童读物，童话、漫画、作文书等等，文字是最直接的作文素材，好的句子，有趣的事，都可以积累下来。
（言鼎文化出版的精装本四大名著）
有许多小学生感叹：天哪，我写作文没有素材啊！怎么办？
现在的小学生生活丰富多彩，应该是完全不缺素材的啊！写作文时找不到素材，不是因为没有素材，而是因为小学生一提起笔来，就只往那些高大上、高调感人的事例上想，所以就忽略了生活中那些鲜活有趣的素材。
其实，生活中，处处皆素材。
小学生作文，无非是分为这么几大类：写人的，写景的，写事的，写动物植物物品的，写读后感，还有想象作文和童话。
先说写人作文。无非是写亲人、老师、同学、朋友、印象深刻的陌生人等。自己的爸爸妈妈，自己的老师同学，朝夕相处，有多少可以写的素材啊！写妈妈，不要光想到妈妈如何辛苦，也可以写一写妈妈的糗事，妈妈爱臭美，妈妈爱发脾气，妈妈是个事业狂、小气鬼、电视迷等等呀；写老师，不能只想到老师带病上课，也可以写老师讲课如何有趣，或者老师怎样严厉，或者是老师爱讲笑话呀；写同学，不要只写他喜欢帮助别人，也可以写一写他的调皮捣蛋，他的爱吹牛，某位同学喜欢天天换发型，某位同学迷恋***书等等……
写事的，无非是家庭趣事、学校记事、活动记事、成长经历等等。这些，都是学生自己亲身经历的，稍微回忆一下，就可以提炼出很好的素材来了。
写景，可以写一年四季的美丽，公园的景色，跟父母去旅游见到的风景名胜，就是小区里仔细观察一下，春天花开，夏天树木郁郁葱葱，知了在叫，湖里的鱼儿游来游去，秋天的落叶，冬天的雪，也是很有的写的哦。
写动物，家里养有宠物的可以观察它们，家里没有猫啊狗的小动物，至少，也都养过两条小金鱼吧，就写写金鱼也不错，或者，去公园里观察那些游鱼，观看地上的小蚂蚁搬家，夏天捉只知了，等等，都可以写呢。
作文是用一些语言材料恰当地表达出自己的想法、做法和情感体验，正如盖房子那样，用砖、瓦、钢筋、水泥等材料盖出一座自己想盖的房子。
没有足够的材料写不出丰满的作文，那作文的材料从何而来呢？只要留心，身边到处都是作文的材料，取之不尽，用之不竭。
第一类是听到的。比如成语、谚语、歇后语、名言、警句，家长、老师、同学等说过的有意思的话语，从游戏、动画、电视里听到的精妙句子等。
第二类是看到的。比如从书报杂志上看到的，从电视电脑上看到的，从家里、街道、学校、郊外等地方看到的，凡是能引起注意和思考的，都有可能用到以后的作文里。
第三类是做到的。自己做过的每一件事，都有可能用到作文里，都是作文的备用材料。
写作文没内容写，不会写，很大原因上跟素材有关，不知道哪里有素材，不会积累素材，素材积累了不会用等等都是小学生作文写不好的重要原因，我们今天就来看一下如何积累素材。
1.从生活中积累
生活中经历过的事，遇到的人和物等等，只要提高对生活的敏感度，这些都可以成为我们写作的素材。
①亲身经历
我们在日常生活中朝夕相处的人，在学校的老师同学，在社会上遇到的各种有趣的人和事都有可能成为我们的素材。但仅仅是我们生活中的例子是远远不够的，除此之外还能在哪积累呢？
②社会热点
通过报纸、手机、广播、电视、与他人交流等看到的，听到的内容都可以成为我们的素材，重点在于积累和运用。
2.从书本中选材
书本中的一些经典人物形象，故事情节等都可以作为你的素材，除此之外，一些成语故事和寓言故事也同样可以积累为素材。
3.从历史中选材
到此，以上就是小编对于公司起名字言鼎的问题就介绍到这了，希望介绍关于公司起名字言鼎的1点解答对大家有用。
