大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于论语宝宝起名字的问题，于是小编就整理了3个相关介绍论语宝宝起名字的解答，让我们一起看看吧。
小学五年级是先读四大名著还是论语？
本人认为，应该先读四大名著。这是因为，四大名著故事性强，而且通俗易懂，对于小学五年级的学生来说，是比较容易接受的。
而论语，它的文学性要强于四大名著，而它的故事性也很好，但是它的内容并不通俗易懂，没有一定的阅读理解能力，是读不了的。因此，不建议小学五年级的学生来读。
论语的知识点？
1. 孔子的生平和思想：了解孔子的出生背景、求学经历和对社会、教育、道德等方面的思考和观点。
2. 学习方法和修养：关注孔子对于学习和修养的重视，如“学而时习之”、“三人行，必有我师焉”等。
3. 仁爱和人际关系：学习孔子对待他人的态度和行为，如“己所不欲，勿施于人”、“君子之交淡如水”等。
4. 君臣关系和政治道德：了解孔子对于君臣关系、政治道德和善治的思考，如“君子不重则不威，学则不固”、“君子喻于义，小人喻于利”等。
6岁半的孩子，引导背诵《论语》《孟子》可以吗？
可以。从你的提问用词“引导”而不是“要求”，可以看出，你是一位非常有内涵的父母。
国学经典能帮孩子树立正确的人生观和价值观。引导背诵可以提升孩子的记忆力和个人的文化内涵。
看到有的答题者提到“现实的冲击”，我也来说一句，如果因为社会的“恶”而不引导自己孩子的“善”，岂不因噎废食？同样，我也希望，纵然世界还有黑暗，我们也不要成为黑暗；纵然我们身处黑暗，也不要放弃对光明的向往和期待。
没有任何一本书是十全十美的，所以，为什么要多读书，览群书而有己见，观百态而不乱本心，这才是最好的人生。
我是星辰，欢迎关注！！！
不可以！
恳请题主一定要看我的回答，因为可能是唯一正确的答案。
论语和孟子是经典，书里都讲仁爱之道，由于是文言文，你在引导背诵时难免要为孩子解释一些话的含义。由此可能带来一系列的“恶果”。
这个“恶果”就是孩子变得善良友爱，但这种善良友爱却非常脆弱，而且没有任何保护。
你只暗示孩子看到路上有老人跌倒就要义无反顾地扶起来，却忘了告诉他看一看周围有没有监控或者有没有证人？
《论语》里面的人和《论语》外面的人不一样！
看到许多新闻都有小学生扶老人然后被倒打一耙的事例，事情并不大，但每个人都可以想到孩子幼小的心灵会受到多大的冲击。
他在书上看到的价值观被冲塌了！
那么，应当如何教孩子学论语或孟子？
把角度翻成一百八十度，比如孝，你告诉孩子，孝道是一种担当，是一种责任，是一种感恩。但同时也得暗示孝道的另一面。比如《孔雀东南飞》里的焦仲卿和刘兰芝，比如《钗头凤》里的陆游和唐婉。
6、7岁的孩子，可以读诵《论语》《孟子》等国学经典了。
孩子学国学不论年龄大小，有的家长从小就会让孩子要学一些，比如先学习一些简单的“三字经”“千字文”“***规”“道德经”，古诗词什么的，当然，在孩子还不识字的时候，只是让他们先听一听，再跟着读一读等一些最简单的学习方法。这些都比较通俗易懂，3~4岁的孩子完全可以跟着学了，孩子在这个年龄阶段学习能力是很强的。
中国古典经典对孩子的潜移默化的熏陶是很长远的，r所以对于一些经典的国学文化的滥觞，不要怕孩子被蛊惑，可以让孩子当作文学作来品读，当孩子多接触了不同的文化思想后往往会会有所悟有所得，所以孩子在幼小时就领悟国学是不用担心的。一般来说，孩子学习不同国学的年龄大致如下：
1、半岁的孩子，就可以经常听一些《论语》等经典的录音，这样当他们会开口说话的时候，往往就可以说出一睦经典的句子来了。
2、孩子3岁的时候，可以经常引导他们读诵一些经典的国学，如《***规》“三字经”“论语”等，但学习量不要太多，每天100字左右即可，并且要用愉悦的语气来引导，也可以用ＣＤ不断播放熏陶，这个时候孩子的吸收能力最强，听力最好，往往能达到最佳的学习效果。
3、4-6岁的时候，就可以让孩子读诵《千字文》、《老子》、《论语》等一些节奏感强，易记的国学经典了，为了帮孩子解决识字问题，可以先让孩子读《千字文》，之后再学习其他的。
到此，以上就是小编对于论语宝宝起名字的问题就介绍到这了，希望介绍关于论语宝宝起名字的3点解答对大家有用。
